ایجاد دلهره و اضطراب:
متن سند:
ایجاد دلهره و اضطراب:
تأثیرات سریع و کوتاه مدت فعالیت‌های این جریان در بین طلاب تحت پوشش را در خصوص ایجاد دلهره و اضطراب از زبان مهدی هاشمی می‌شنویم:
«... عملاً به جایی رسیدیم که طلبه با این که از نظر تئوری گفتیم باید درس‌های حوزه‌ای هم بخواند، از اصول و فقه و ادبیات و فلسفه و معارف اسلامی و در عین حال سیاست را بخواند ولی در مصداق، یعنی در انعکاس عملی قضیه این بود که روح سیاست‌گرایی و سیاست‌زدگی و گرایش به مسایل خطی، جناح بندی، دلهره مسایل خطی، بر طلبه عارض می‌شد؛ یعنی روح صفا و صمیمیت، آن روح امنیت و آرامش که باید طلبه داشته باشد و مشغول درس خواندن باشد و رشد؛ یا آن معنویت پاک و قداست منزهی که باید بر حوزه‌ها حاکم باشد، دور از این رذالت‌های اخلاقی. این‌ها در سایه این برداشت همه‌اش از بین رفته بود، ما می‌دیدیم مثلاً طلبه‌های جوان دچار دلهره بودند. دلهره از این که حالا چه خطی پیروز می‌شود، خط چپ یا خط راست، خط یک، خط دو یا خط سه، این دلهره یک انحراف ایجاد کرده بود. یا این که در ریز مسایل آموزش در مسایل آموزش سیاسی و علم سیاست. مسایل بین‌المللی این قدر فرو رفته‌اند که دیگر به اولویت اول برسد برای بعضی‌ها؛ و گفتند این اولویت دارد و لذا در یک مقطع دیگر ول می‌کردند تحصیل را؛ و می‌گفتند بقیه‌اش بس است در همین جا خوب است.»1
و در جایی دیگر می‌گوید:
«مفسدۀ خط بازی‌ها وقتی که در حوزۀ علمیه نفوذ بکند، کما این که در بخش ما هم داشت نفوذ می‌کرد متأسفانه یک محور خطری که اساس مسئله حوزۀ علمیه است این است که حوزۀ علمیه و طلاب و خود نسل جوان حوزه را از آن مسیر و از آن روالی که على القاعده باید در آن طی طریق بکنند و به رشد برسند از آن خارج می‌کند، یعنی ایجاد وسوسه و دایره خطی، اضطراب سیاسی و باندی و تشکیلاتی، وقتی به یک طلبه‌ای که معالم ومغنی می‌خواند عارض بشود، این عملاً درس خواندنش متوقف می‌شود می‌آید توی مسایل سیاسی و خط و خط بازی، آلوده می‌شود و آن قداست حوزه خلاصه لکه‌دار می‌شود، قداستی که باید پایگاه امام صادق (ع) داشته باشد، مثلاً طلبه‌‌هایی تربیت بشوند که اسوه باشند، اسوۂ اخلاق و فضیلت این‌ها از همان آغاز کارشان وقتی افتادند توی مسایل خط بازی دیگر به انحراف کشیده می‌شوند.»2
توضیحات سند:
1- کالبد شکافی انحرافی، نوار شمارۀ 3
2- همان، نوار شمارۀ 10
منبع:
کتاب
بن‌بست -جلد چهارم / مهدی هاشمی رویکرد سیاسی به حوزه علمیه قم صفحه 147