صفحه قبل برو به صفحه
صفحه بعد

درباره: روش کار تبلیغاتی طلاب و روحانیون افراطی

تاریخ سند: 14 اردیبهشت 1353


درباره: روش کار تبلیغاتی طلاب و روحانیون افراطی


متن سند:

از: اداره کل سوم (312) تاریخ:14 /2 /1353
به: ساواک استان خراسان شماره: 1140 /312
درباره: روش کار تبلیغاتی طلاب و روحانیون افراطی

گزارش‌های واصله حاکیست از چندی قبل وعاظ ناراحت و مفسده‌جو ضمن سخنرانی‌های خود در محافل و مجالس مبادرت به وارونه جلوه دادن حقایق دین مبین اسلام نموده و با تفسیر غیرمنطقی دستورات اسلام و تعمیم وقایع تاریخ اسلام به زمان حال، به‌طور تلویحی و از طریق تخطئه بعضی از رویدادهای صدر اسلام، به مقامات عالیه مملکتی اهانت و پیشرفت‌های همه‌جانبه مملکتی را وارونه جلوه‌گر می‌نمایند. این اقدامات خلاف بعضاً تا آن حد پیش رفته است که گهگاه سخنرانانی با تشریح موقعیت تاریخی امام حسین(ع) و با تفسیرهای خلاف خود از آیاتی که در مورد شهادت و جهاد در قرآن مجید و همچنین نهج‌البلاغه علی(ع) وجود دارد، به‌طور ضمنی عناصر خرابکار گروه به‌اصطلاح مجاهدین خلق ایران را شهید قلمداد کرده و به نحو غیرمستقیم مستمعین خود را به پیروی از عناصر مذکور و انقلاب دعوت می‌نمایند.
با توجه به حساسیت موضوع و اینکه اثرات سوء ناشی از این‌گونه تبلیغات و تلقینات تحریک‌آمیز از هم‌اکنون قابل پیش‌بینی می‌باشد، خواهشمند است دستور فرمایید ضمن توجیه کامل منابع و همکاران افتخاری در زمینه مراقبت از اعمال و رفتار این‌قبیل وعاظ ناراحت، ترتیبی اتخاذ نمایند تا در آینده از سخنرانی آنان جلوگیری به عمل آید.
از طرف مدیرکل اداره سوم ـ ثابتی
امنیت داخلی! این مطالب مورد تأیید و اغلب در انجمن‌ها و مدارس علوم دینی و مذهبی این تفسیرها مطرح می‌گردد، لیکن در منطقه این ساواک و روی منابر عنوان نشده است. مراکز مذهبی باید شدیداً تحت کنترل و مراقبت قرار گیرد و به محض شنیده شدن چنین تعبیر و تفسیری، گوینده احضار و در هر مقامی که باشد از ادامه درس و گفتار او جلوگیری به عمل آید. به ساواک‌‌های تابعه به همین نحو ابلاغ گردد ـ 26 /2
بخش 1! برابر اوامر صادره اقدام شود. رئیس بخش 2 و 3 نیز این بخشنامه را رؤیت و پشت آن را امضاء نمایند.

منبع:

کتاب انقلاب اسلامی به روایت اسناد ساواک، استان خراسان رضوی- 08 صفحه 120

صفحه قبل برو به صفحه
صفحه بعد
کلیه حقوق این پایگاه برای مرکز بررسی اسناد تاریخی محفوظ است. استفاده از مطالب سایت با ذکر منبع بلامانع است.