درباره : وضع دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالى کشور
درباره : وضع دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالى کشور
متن سند:
سند شماره (526)درباره : وضع دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالى کشور
مسائل و مشکلات موجود در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالى کشور در شرایط اوضاع و احوال فعلى مملکت از دو نکته نظر قابل بحث و بررسى است:1
الف ـ مشکلات ادارى، صنفى و آموزشى دانشگاهى و دانشجوئى
1ـ عدم یک سازمان به عنوان هسته مرکزى که کلیه امور دانشگاهها و مؤسسات عالى آموزشى را از نظر مسائل و خط مشى‌هاى مربوط همآهنگ نماید.
2ـ ضعف مدیریت در خیلى از دانشگاهها و مؤسسات عالى آموزشى که در مواقع بروز ناآرامى‌ها و ناراحتى کمتر از خود قاطعیت نشان مى‌دهند.
3ـ عدم درک احساس مسئولیت مسئولین و کادر علمى و آموزشى دانشگاهى.
4ـ وجود اختلاف نظر بین اساتید و رؤساى برخى از دانشکده‌ها و دانشگاهها و مؤسسات عالى آموزشى به علت این که استادان عقیده دارند رؤساى دانشکده‌ها و حتى دانشگاهها باید انتخابى باشد نه انتصابى.
5ـ عدم حضور منظم و مدام رؤساى پاره‌اى از مراکز عالى آموزشى در محیط کار و مألاً فقدان نظارت و تسلط مستقیم آنان بوضع کلى مراکز مربوط.
6ـ نبودن امکانات لازم جهت جذب و نگهدارى اساتید ورزیده و مجرب در برخى از دانشگاهها.
7ـ یکنواخت نبودن میزان حقوق استادان در دانشگاهها و مراکز عالى آموزشى مختلف.
8ـ نارضایتى استادان و کادر آموزشى از کمى حقوق، نبودن مسکن و سرویسهاى ایاب و ذهاب.
9ـ بى‌علاقگى و تزلزل روساى برخى از دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالى در ادامه خدمات دانشگاهى و انعکاس این امر در بین اعضاء هیئت علمى و دانشجویان.
1ـ وجود روحیه منفى و مخالف نسبت به طرز مدیریت دانشگاهى و اصولاً دخالت دولت در امور دانشگاهها بین استادان و کادر آموزشى.
11ـ وجود دسته بندیها و تبعیض بین فارغ‌التحصیلان داخل و خارج و انتصابات در اثر رابطه‌هاى شخصى در دانشگاهها.
12ـ وجود نارسائى‌هاى آموزشى، آزمایشگاهى، کمبود استاد خوب و علاقمند و عدم اجراى آئین نامه‌هاى انضباطى در مورد دانشجویان خاطى.
13ـ بوجود آمدن هسته‌اى از عناصر مخالف از استادان و پى‌ریزى نوعى کانون یا اتحادیه به منظور دفاع حقوق صنفى و بدست آوردن آزادیهاى دانشگاهى و آکادمیک.
14ـ وجود هرج و مرج آموزشى، عدم انضباط، اغماض، دادن نمره، تجدید مجدد امتحانات دانشجویانى که در امتحانات شرکت نمى‌کنند و رعایت نکردن حد نصاب غیبت دانشجویان.
15ـ به علت مجانى بودن تحصیلات چون دانشجویان متحمل هزینه مالى نمى‌شوند در نتیجه بزور فارغ‌التحصیل شدن و رعایت آئین نامه‌هاى انضباطى و تحصیلى توجه نمى‌نمایند.
16ـ همگامى و همفکرى تعدادى از استادان ناراضى در تشویق و تحریک دانشجویان براى ایجاد تشنجات و ناآرامى در محیط تحصیلى.
17ـ عدم هماهنگى درباره نحوه استفاده از گارد دانشگاهها.
18ـ تمکین نکردن کادر علمى دانشگاه صنعتى آریامهر براى رفتن به اصفهان و اقدام به ثبت نام دانشجویان جدید بطور خودسرانه و انتشار بولتن‌هاى تبلیغاتى در این زمینه‌ها.
ب ـ مسائل غیر دانشگاهى
1ـ افزایش فعالیتهاى دستجات مختلف سیاسى مخالف با بوجود آمدن فضاى باز سیاسى و تأثیر آن در روى دانشجویان و محیط تحصیلى.
2ـ وجود نارضایتى‌ها و کمبودها در جامعه که طبقه جوان دانشجو را بیشتر متأثر مى‌نماید.
3ـ نفوذ دانشجویان مذهبى افراطى در دانشگاهها و پیشقدمى آنان در ایجاد ناامنى و ناآرامى‌ها با پیروى از اقدامات روحانیون افراطى.
4ـ تأثیر سوء و نامطلوب نحوه تبلیغات و بزرگ نمائى و اغراق گوئى رسانه‌هاى گروهى در مورد مسائل دانشگاهها و سایر مسائل اجتماعى و سیاسى.
5 ـ تأثیرپذیرى جریانات، وقایع حاد تروریستى در کشورهاى خارج.
6ـ فراهم شدن تسهیلات ارتباط تلفنى با منحرفین خارج و تبادل اخبار و انتشار آن در جراید خارج به منظور افشاگرى و تبلیغات سوء علیه دولت ایران.
ب ـ پیشنهادات :
1ـ مشخص شدن واحد هماهنگ‌کننده مسائل دانشگاهها و مؤسسات عالى آموزشى.
2ـ اتخاذ تصمیم یکنواخت درباره گارد دانشگاهها.
3ـ اقدام قاطع نسبت به خاتمه دادن به اقدامات عده‌اى از استادان دانشگاه صنعتى آریامهر که با شروع سال تحصیلى به صورت حادى جلوه خواهد نمود.
4ـ موضوع پى‌ریزى اتحادیه یا کانون استادان از سوى تعداد قابل توجهى از استادان دانشگاهها و مؤسسات عالى آموزشى مختلف قابل اهمیت بوده و بررسى جوانب امر براى مقابله با آن ضرورت دارد.
5 ـ لزوم تشکیل کمیته‌اى براى بررسى مسائل جوانان اعم از مسائل دانش‌آموزى و دانشجوئى و اتخاذ روشهاى تبلیغاتى و انتشاراتى مؤثر و هدایت‌کننده و ارائه طرحهاى اصلاحى و ارشادى توسط صاحب نظران با جناحهاى حزبى احساس مى‌شود.